单选题
把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（ ）。 A 遗传决定论 B 成熟论 C 环境决定论 D 内因与外因交互作用论
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查的是影响人身心发展的因素。环境决定论是19世纪后半期到20世纪初，西方关于儿童心理发展的主要的观点之一。环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，但是他们片面地强调和机械地看待环境或教育的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。题干中“把教育隐喻为‘园艺’，把学生比作‘祖国的花朵’，称教师为‘园丁’。”是重视学生的教育环境，所以倾向于环境决定论。C项正确。A项：遗传是指从上代继承下来的生理解剖上的特点，如机体的结构、形态、感官和神经系统等的特点。遗传决定论认为人的发展是由先天的、不变的遗传所决定的，与外界影响、教育无关。与题干不符，排除。B项：成熟论认为人的发展受特定的顺序支配，这一顺序是由基因决定的，在它指导下的机能完善称为成熟。与题干不符，排除。D项：内因与外因交互作用论也称作多因素相互作用论，认为人的发展是个体内在因素（如先天遗传的素质、机体成熟的机制）与外部环境（外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等）相互作用的结果。与题干不符，排除。故正确答案为C。
