单选题
某中学高三数学试卷走红网络，经教师们的反复推敲，试卷中穿插各种流行语：“大丈夫能屈能伸，正方形能展能折”“我每天带给你惊喜和希望，思念就像正弦余弦曲线无尽延展”“你的生活就是我的定义域，你的思想就是我的对应法则，你的微笑肯定，就是我存在于此的充要条件”……这反映了教师劳动的（ ）特点。 A 复杂性 B 间接性 C 创造性 D 主体性
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正确答案：C
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[华图教育题目解析]：本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包含：复杂性与创造性、连续性与广延性、长期性与间接性、主体性与示范性等。其中，教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：（1）因材施教。教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；（2）教学方法上的不断更新。为了提高教学效果，教师还要尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；（3）教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，这组流行语是经学校老师反复推敲，运用于高三数学试卷，以此增加学生的解题兴趣，激发学生好奇心。这是教师在教学方法上不断更新的体现。因此，反映的是教师劳动的创造性特点。C项正确。A项：教师劳动的综合性主要体现为教师劳动的复杂性，教师劳动的复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性。教师不仅要经常在同一个时空条件下，面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的实际情况因材施教。与题干不符，排除。B项：间接性是指教师的劳动并没有直接服务于社会，或直接贡献于人类的物质产品和精神产品。与题干不符，排除。D项：主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。与题干不符，排除。故正确答案为C。
