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一、单选题
1. 实现教育的( ),是教育管理发展和教育体制改革的方向,它意味着人民有权参与教育管理,意味着广大教育行政工作人员和教师有权参与教育管理和决策。
A.科学管理
B.民主管理
C.规范管理
D.校长负责制
答案:B
【解析】有权参与教育管理,意味着广大教育行政工作人员和教师有权参与教育管理和决策。《教师法》第七条规定,我国教师享有的权利包括:对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理。简称民主管理权。
2.教育行政赔偿的主体是( )。
A.教育行政机关
B.教育行政机关工作人员
C.作出行政侵权行为的教育行政机关所在地政府
D.国家
答案:D
【解析】1994年颁布的《国家赔偿法》第二条规定:国家机关和国家机关工作人员违法行使职权侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的,受害人有依照本法取得本法取得国家赔偿的权利。
3. 公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其教育法所保护的合法权益时,应当在该具体行政行为作出次日起( )日内以书面形式向有关机关提出教育行政复议申请。
A.7
B.15
C.30
D.60
答案:D
【解析】根据《中华人民共和国行政复议法》,公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起六十日内提出行政复议申请;但是法律规定的申请期限超过六十日的除外。
4.教育的相对独立性是教育的基本属性之一,以下不属于教育相对独立性的主要表现的是( )。
A.教育具有自身的规定性
B.教育与社会发展具有不平衡性
C.教育具有历史继承性
D.教育的发展不受政治、经济制度的制约
【答案】D
【解析】教育的相对独立性,是指作为社会一个子系统的教育,具有自身的规律,对政治经济制度和生产力发展具有能动作用。具体表现为:(1)教育对社会的作用具有能动性;(2)教育具有自身的质的规定性;(3)教育具有历史继承性;(4)教育与社会发展具有不平衡性;(5)教育与其他社会意识形态的平行性;(6)教育的相对独立性并非绝对独立性,而是相对独立性。原因如下:第一,教育归根到底是受生产力的发展和政治制度决定的;第二,每一时代的教育从以往教育中继承什么,也与当时的生产力发展和政治制度分不开;第三,在新政治制度下,与旧政治制度相适应的教育思想和内容,决不会长期存在下去,迟早要改变;第四,新的教育思想、只能在新的政治制度下才能真正得到普遍的实施和发展。所以D选项不属于教育相对独立性的表现。故答案选D。
5.现代教育制度的核心部分是( )。
A.职业教育制度
B.学校教育制度
C.基础教育制度
D.成人教育制度
【答案】B
【解析】学校教育制度简称学制,指一个国家各级各类学校的教育系统,它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学校教育制度是一个国家各种教育制度的主体,包括相互联系的两个基本方面:一是各级各类教育机构与组织的系统;二是教育机构与组织系统赖以存在和运行的一整套规则,如教育法律、规则、条例等。现代教育制度的核心部分是学校教育制度。故答案选B。
6.教育心理学研究中采用的普遍的方法是( )。
A.实验法
B.测验法
C.观察法
D.作品分析法
【答案】C
【解析】观察法是通过直接观察教育教学过程并记录下个体某种心理活动的表现或行为变化,从而了解学生的心理的方法。在观察中,研究者对观察情景不加任何控制条件,不影响被观察者的正常行为。观察法是教育心理学研究中最普遍、最基本的方法之一。这种方法使用简便,可直接使用,也可结合其他方法进行。故答案选C。
7.科学知识的再生产有多种途径,其中最主要的途径是( )。
A.家庭教育
B.社区教育
C.发明创造
D.学校教育
7.【答案】D。
二、多选题
1.教育学是研究( )的一门科学。
A.教师教学
B.教育现象
C.教育实践
D.教育规律
E.教育问题
答案:BDE
【解析】本题考查的是教育学的概念。教育学是研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学。因此,正确答案为BDE。
2.西周时期的教育的典型特征是( )。
A.学在官府
B.政教合一
C.以僧为师
D.以吏为师
答案:ABD
【解析】西周时期的教育上的重要特征是“学在官府”,又称之为“学术官府”。“学在官府”这一特征导致西周官学的一个明显特征,即“以吏为师”。另外,政教合一也是其典型特征之一。因此,本题正确选项为ABD。
3.当代世界教育改革趋势是( )。
A.教育民主化
B.教育多元化
C.教育技术现代化
D.教育全民化
E.教育终身化
答案:ABCDE
【解析】20世纪以后的世界教育的特征包括:教育的终身化;教育的全民化;教育的民主化;教育的多元化;教育技术的现代化。因此,本题正确答案为ABCDE。
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